第81章 赢得热烈掌声（2 / 3）

“为了打好我们江海教育的翻身仗,创出特色教育品牌来,从这个学年开始,我们江海教育要做到:一,创建激励机制,改进工作机制……"

他条例分明讲了六条具体的实施措施，最后提高声音说道:

"这些措施，是我们教育局经过反复研究讨论定下来的初步意见,会后认真组织讨论,然后将意见整理反馈上来,我们再最后确定实施细则。”

“我们江海教育下一年的奋斗目标是:教育质量明显回升，高考成绩跃到全省前五,打出江海教育特色品牌，名声再度响起，响彻全国。”

叶峰富有感召力的讲话，赢得了会场上一阵又一阵的热烈掌声。

两人脸上的嫉妒之色更甚。

叶峰又开始作报告，声音还是那么宏亮，不紧不慢。

接下来整整两个小时，会场一直像没人一样安静，与会者个个都听得十分认真。

而且讲到中间，叶峰干脆不看讲稿，抬头看着台下的人群，以一个三十多岁年轻人少有的机智和老练，脱手脱脚讲起来。

因为报告是他写的，他熟能成诵。

叶峰在讲话时发现，坐在台下人群中的朱红梅，听得是那样专心，简直像着了迷。

她脸上泛起赞赏和钦佩之色，并不时发出会意的微笑，目光也变得更加脉脉含情。

关键是他讲的内容不是老生常谈，而有独特见解，新意叠出，使人鲜眉激眼。

“一个学校要在激烈的竞争中立于不败之地，教育质量是其生命；一个学校要努力打造自己的优质产品——高素质的人材，目前高考是唯一的衡量标尺。”

“怎样抓质量？如何出高考成绩？我的观点是：全心全意抓素质教育。思想工作要重视，体育活动要搞好，艺术课程要开足，课外活动要活跃……要让学生在轻松、快乐、创新、兴趣、效率中取得好成绩。”

“要用我们教师十分的辛苦，换取学生一分轻松，要坚决摈弃死楸蛮干，在科研、效率上做文章，要坚信：学生的潜力是无限的，只是教不好的教师，没有学不会的学生。”

会场上只有叶峰铿锵有力的声音：