第1044章 高考监考不放松（1 / 4）

此时，我也总是客观热情地根据他本人，在平时的学习成绩和各个方面的爱好，提出我个人的看法，以供他们选择时做个参考。但还是要由学生最后作出决定。

作为老师，绝对不能够包办代替，或武断专横地为他做出决定。否则，今后要是因为在高考分类问题上出现一些麻烦问题时，他会埋怨你一辈子的。

另外，我还再进一步强调，回到家这一个多月的暑假期间，要好好和家里的亲人交流看法，好好地跟他们商量。并且，要充分地吸取家里亲人的意见，才能做出最后的决定，这也是很重要的一个方面。

后来，我从班长刘武同学交来给我的高考文、理科分类初步的名单中知道，班报名报考理科类的学生就有0个。绝大多数都是这次高一县期终统考时，数学成绩达到80分以上的学生。而剩下的学生，都是报考高考文科类的了。

此时，我看了报来名单中，是高考理科类的学生有廖明有、刘唐亮、刘武、

高考监考不放松

按照学校的要求，高一县期终统考结束后，班主任要及时根据学生统考成绩，及时做好学生思想工作、介绍高考分类、以及今后填报志愿的有关常识，让学生用一两天时间，初步确定自己的高考文理科选类。

然后，让学生初步考虑好自报1980年参加高考选择文科还是理科类，这是班主任在期终初步要做好的事情。但分类选择工作，还不是最后定案。而还是会有许多工作要继续细致去做的。

一般来说，要使学生懂得，报考理工类的学生，通常是数理化三科相对学得比较好些的；反之，报考文史类的学生，就是数理化相对差一些，但他文科类中的学科，相对要好些。这是学校对于学生高考报考文理科两类的基本原则。

此时，对于这次高考文理科分类问题，我在思想上是高度重视的。我特地利用了一节班会课的时间，认真跟学生介绍学校发下来有关资料，对学生做详细介绍。特别是，说到报考大学志愿时，选填的学校、专业跟类别有很大关系。

严名威、陈松、刘立春、邱朝凤、冯锡青、蒋德庆、李豪通、宋家坤、蓝秀琼等。

按照学校领导的初步计划，这些学习较好的学生，在下个学期他们就要插入4班。报考文科学生就留在班。4班报考文科学生就插入班就读。按照学校的规划，5班是理科班，班是文科班。

学校这种规划，是根据学校现有的师资力量，以及学生的水平和人数的大概情况，去初步安排的。

当然，这也只是学校领导的初步设想而已。要真正地落实好的话，一切都还要到下学期开学时，等待上级对学校的教职员工调整落实好后，才能够最后确定下来的。

其中，要填报理、工、农、林、水、医等有关专业，只能是考理科类的考生；而要填报文、史、哲等专业的，就只能是报考文科类的考生了。

顿时之间，全班五十多位学生明白了后，就纷纷扬扬地在热火朝天议论开了。顷刻之间，不论是在教室里，还是在房间内，就是在课余饭后，大家都在趣味盎然地相互之间开展热烈的讨论。

在有的时候，甚至还畅所欲言地相互争论不休。各自在对所选择的高考类别，仔细认真地联系到以后填报学校中的具体专业上去考虑。因此，他们对于所选的文理科的类别，就要慎重注意权衡其中的利弊和得失了。

要知道，因为这次高一初步高考分类的问题，对于他们每个人来说，是非同凡响的一件人生重大事情。选择得对否，将会直接关系自己一生的前程和道路究竟如何的一桩大事，那能够随便马虎地草率从事呀。

因此，常常会有不少学生，一时之间，自已还拿不定主意的时候，总是会三五成群地结伙前来到我的房间处，跟我详细咨询和探讨一番。