第985章 第114章千辛万苦运山口（1 / 4）

作为传授知识的课堂教学，尽管在形式和方法上不尽相同。但大多都是一样的，并没有根本上的区别。只要能多听老师课中，是可以得到不少有益的借鉴和启发的。我以往的切身体验和感受中，有过深刻的体会。

对此，我常常告诫他，只有采取虚心态度向别人学习和求教，才能做到集思广益，并从中丰富和积累教学经验，踏踏实实地学习和实践。最终，一定能够胜任这门课程教学的。

从以往我对小军老师的辅导中就明显看出，这些做法和经验，对于新老师最后成为能够胜任教学，已是一条成功的路子。

后来我是如何对林俊老师进行辅导和指点，其实，跟指导小军老师是一样的。所不同的地方就是在心中，已胸有成竹的一套成功经验，再不用从头去摸索了。

就这样，在还不到半个学期中，他基本上能够初步胜任初中理、化科的教学了。在此，我就没有必要多花笔墨去叙述了……

千辛万苦运山口

此后，良荔初中学校中厅的四个小房间里，便住着我们初中部的四位老师，他们是林祖端、徐天河、林俊和我。大家彼此之间，团结友爱，协调一致，全身心地投入学校教育教学工作中去。

其中，我和林俊老师，是住在后面相对的两个小房间的。彼此之间，平时往来，很是方便。

要知道，我和祖端老师已经包了初一、二四个班的数学教学。现在，再加上顶替小军的林俊老师后，初中四个班的数、理、化教学，便沉甸甸地落在了我们三人的肩膀上了。

可见，我们所肩负的教学任务和担当之重大，就可见一斑了。难怪，有些老师和领导常在我们面前说“任重道远”，来不得丝毫半点马虎。

有诗叹曰：

小军离去林俊来，精心指导理应该；

脚踏实地步步学，尽心尽力去培栽。

转眼间，又到了1976年10月中旬。

这样一来，我们三个科任老师对于学校教学质量高低，便起到举足轻重的关键性作用的了。此时的林祖端老师，又是具体负责初中日常工作的学校领导之一。

要知道，祖端老师自1975年调来初中担任数学教学一年多来，勤奋好学，虚心请教，基本上胜任初一数学的教学了。从我接手他所教的班级就知道了。因此，他的进步是大家有目共睹的。

从此以后，落在我肩膀上重担，不仅要挑起两个毕业班的数学教学，还要肩负对新来的林俊老师在理、化教学上的具体指导，当然，我已胸有成竹了。

要知道，我对小军老师一年多来，不论备课、写教案、课堂教学、实验操作，作业的布置和批改，甚至连单元测试，段考、期末考试的命题和评讲等细节问题，我都将我在以往教学上的体会，毫无保留地告诉给他。

我还经常深入检查他在教学实践的效果。并谆谆地告诫他，尽管平时多么忙碌，都要尽量抽时间多听其他老师的课。就是对方所上科目和内容，也许与自己不同，这都无关紧要。