第103章首次讲授数学课 5（1 / 3）

“好的，请赖福茂同学坐下。同学们，大家再仔细地好好地想一想，除了赖福茂同学所说到的这些数之外，我们还学习过其它数么……”

此时，只见班上有一些同学便相互之间，面面相觑地沉默了片刻。

顿时之间，便看见正坐在第五排中间的王河，也就是我们南哥家里的丙贵，便捷足先登地站了起来，马上补充地说道：

“赖福茂同学还说得不够完整，我还要进行补充一点，我们在小学五年级的时候，还学习过分数。其实，分数只是小数的另外一种表示形式而已……”

一时之间，当他刚一说完，我便发现王河这小子，竟然会提升到“分数是小数的另外一种表示形式”的这种更高境界上去认识。情不自禁地令我此时感到有些吃惊起来。

首次讲授数学课

顿时之间，在当我的话音才刚落下。“刷”地一声，几乎全班五十多位同学都整整齐齐举起了自己的右手。此时，我看见眼前的这一幕课堂积极发言的热烈气氛，一时之间，令我感觉得到似乎很是突然，也有些出乎我的意料之外了。

你可要知道，如果要是按照以往通常的惯例，一般地来说，才刚刚开学一天时间，师生之间，同学之间，大家彼此之间，都还不是很熟悉。但是，竟然就能够做到在课堂当中，如此积极地踊跃去发言，实在罕见。

此时，在我内心里就暗暗地在忖想道：

“也许，这完全是因为跟我刚才那十多分钟有的放矢的‘开场白’，所已经开始发生作用有关系吧……”

于是，在内心里，便为他对于小学数学的学习，已经不同于一般同学的认识水平，而已经是有所提升了。为此，我便暗地里感到无比的高兴。

此时，我又再看了看正在前排坐着的我家小肥仔，只见他正在回过头去看了刚才这两个同学一眼，顿时之间，表现得似乎有一种不大服气的样子。也许，他心里似乎是在想：

“哼，这么简单的问题，也值得在此进行弘耀自己……”

一时之间，当我环视了教室一周以后，再看了一眼在讲台上所摆放的坐位表，便马上叫了在教室前面第三排当中，最左边的那位同学的名字：

“现在，请赖福茂同学起来回答这个问题！”

此时，只见这位个子中等，满脸乌黑，面带微笑且落落大方的赖福茂同学，马上站了起来说道：

“我们过去在小学阶段，开始在一、二年级的时候，老师已经和我们学习过了表示物体个数的1，，，4，5，6……这些自然数了。在到了四年级，我们又学习过了小数……”

我听了赖福茂同学这样流利且干脆的回答，便脸带微笑地向他示意地招了招手，说道：