第五十八章高三年级纪事〔上〕（6）（1 / 3）

我还清楚地记得，他在上我们高三年级的代数的时候，当讲到“排列组合”这一章，总是喜欢按学生座位的顺序，一个接着一个地进行堂上提问。今天问了几位，下一堂课接下去再问几位。他之所以要这样做的原因，就是使到你有了思想准备，会更加积极地去学习。

可是，在有的时候，他也会突然变换一个花样。就是从最后一位同学倒数着进行提问，或从中间某位开始，再顺着号或倒着号进行提问。要是有时候，遇到答不上来的同学，他不是接着就马上去提问另一位。而是停在那里，一直启发到你有了正确的答案为止。

因此，我们总是觉得，在课堂上既显得紧张，但又倒觉得十分有趣。于是，同学们都能够自觉地，提前进行预习好功课，以防在课堂上提问的时候，不会当众出洋相。

你可要知道，在高中读书的时候，我最为崇拜的数学老师，便算是张事成老师了。我不能说，我是他的“得意门生”。但是，我却把他当做一个无所畏惧，且又令我尊敬的师长。也许，就是因为他，我才最终喜欢上了数学这一门学科的。

因而，当有什么疑难的问题，总会少不了去进行打扰他。可是，他每次都会不厌其烦地与你一块去进行切磋，探讨。因此，他常常总是会对一些其他的老师说道：

第五十八章高三年级纪事〔上〕（6）

（1）数学组长张事成

有诗叹曰：

数学组长张事成，博学才高人赞叹；

思维敏捷讲课好，高尚师德留世间。

“王飞所问的数学问题，不问便不问，一问就是一些难以马上能够解决的难题。”

大家都知道，数学是千变万化、趣味横生的一门学科。当你还学习得不深不透的时候，可能你总是会觉得，它似乎是枯燥乏味。其实，数学难学这是不假。但是，一旦当你入了门以后，你就会被它紧紧地吸引住，使到你会舍不得丢弃它。

特别是，每当你解决了一道难题，且又解决得如此地绝妙的时候，顿时之间，你就会有一种兴奋得说不出来的快感。这是每个人都曾经有过的深刻体会。

你可要知道，我是一个善于动脑筋的人，在有的时候，老师在堂上所讲的解题方法，我认为还不是最妙的时候。于是，在当下了课以后，便会立即去向老师进行探讨一番。一直得到满意之后，我方才愿意离开。类似这种情况，便曾经有过多次。

我还能够清楚地记得，在到了1959年的秋季，我已经升上高中三年级，并且，离考大学也只有短短的一年的时间了。

于是，就在我的内心里，便有了自己的打算。你可要知道，因为自已一贯以来，我在班中的数理化基础较好，成绩也较突出。决定高考报考第一类的理工科，那是毫无疑问的了。

在我的记忆当中，我今后的理想便是要从事科研方面的工作，将来能成为一名科学家。其实，这也是从小以来，我所梦寐以求的事情。

就是在那个时候，我特别喜欢数学。我总是感觉得，数学它简直就象魔术师手中的魔方一样，变幻莫测。因而，它深深地吸引着我，去探索，去追求。同时，我当时已经开始研读了不少在数学方面的参考书，还报名参加了年级的数学兴趣小组。

当时，我总是感到，在高三年级时的数学老师张事成，的确是一位特棒，而且又是一位令我佩服的教师。特别是，他在课堂教学当中，那种提问学生的方式，尤其独特。